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战术任务综合飞行管理系统
【机 构】
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北京航空航天大学
【出 处】
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第五届飞行控制及操纵学术交流会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要： 本文对激发学生兴趣在初中历史教学中的作用作了研究。 关键词： 初中历史教学 激发 学习兴趣 兴趣是专注于某种事物、带有一定感情的意想活动，是动机中最现实、最活跃的因素，又是动机产生的重要的主观性因素。学习兴趣则是学习活动赖以产生、持续和强化的最切近的动力源泉。 在新的课改实验中，我们要增加新的内容：摆脱陈旧的、被动的传统的学习方法，充分发挥内因的作用让学生自觉地、主动地学习，力
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探究式学习是指学生围绕一定的问题、文本或材料，在教师的帮助和支持下，自主寻求或自主建构答案、意义、理解或信息的活动或过程。我国新一轮课程改革，要求教学朝着自主学习、合作学习和探究学习的方向发展，其中一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。高中物理新教材直接提出了许多要探索研究的知识，探究性教学正日益成为中学课堂教学的重要方式，对改变广大
摘 要： 随着我国素质教育的推行和新课程的全面展开，中学教育更加强调培养学生的创新意识和动手实践能力，各个中学纷纷采取切实的改革步骤和措施。在新课程实施的背景之下，如何在充分调动学生积极性的同时又能配合新课程实施成为当下中学物理教学的热点和难点。对此，作者将结合自身的经验予以分析探讨，希望对广大读者能有所启示。 关键词： 中学物理 新课程 创新 实验 中学的物理教学通常令许多师生头痛不已，
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摘 要： “一体化”在电工学教学中的运用，以掌握理论和技能为目的，以团队合作、师生互动为前提，以“化整为零、各个击破”为手段，使教与学融为一体，营造了互相激励、愉快学习的气氛，取得了“人人提高，整体进步”的效果，不失为“一体化”教学中最有效的教学方法之一。 关键词： 电工学教学 “一体化”教学 “能力为本” 目前，技工学校的学生普遍基础薄弱，学习积极性不高，创新能力缺乏，对课本理论知识难以