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在日益提倡关注员工职业成长的组织文化下,企业需要了解员工的职业成长究竟能带来何种回报，本文试图从建言行为的角度来思考和回答这一问题.以来自不同地区的378名企业员工调查问卷为样本,基于社会交换理论，本文构建了职业成长和建言行为的关系模型，并实证分析了两者之间的影响机理.采用回归分析处理数据,研究结果表明：职业成长的三个维度职业目标进展、职业能力发展、组织回报增长均对建言行为具有显著的正向影响;情感承诺在职业成长与建言行为之间起部分中介的作用。