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剖析岩土类课程传统考核模式与弊端,在工程地质和地基处理课程考核改革过程中提出并实践注重学习过程和工程意识培养的考核新模式,激发了学生的学习兴趣和创新精神,促进了师生互动与合作.
注重学习过程和工程意识培养的岩土类课程考核模式研究与探索
【摘 要】
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剖析岩土类课程传统考核模式与弊端,在工程地质和地基处理课程考核改革过程中提出并实践注重学习过程和工程意识培养的考核新模式,激发了学生的学习兴趣和创新精神,促进了师
【机 构】
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长沙理工大学岩土与隧道工程系,湖南长沙410004
【出 处】
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第四届全国土力学教学研讨会
【发表日期】
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2014年期
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