【摘 要】
：
目的：探讨腹腔镜脑室-腹腔分流术腹腔端放置技术的设计和实施方法。方法：本组72例，其中外伤性脑积水39例，先天性脑积水3例，脑肿瘤引起的梗阻性脑积水13例，交通性脑积水17例。患
【出 处】
：
2007国际腔镜外科会议暨第六届世界无气腹腹腔镜联合会大会、第六届北京国际微创外科论坛
论文部分内容阅读
目的：探讨腹腔镜脑室-腹腔分流术腹腔端放置技术的设计和实施方法。方法：本组72例，其中外伤性脑积水39例，先天性脑积水3例，脑肿瘤引起的梗阻性脑积水13例，交通性脑积水17例。患者均采用腹腔镜技术进行脑室-腹腔分流术，侧脑室穿刺成功后置人分流泵(管)，腹腔端经颈胸皮下隧道进入腹腔，以钛夹固定于右侧膈腹膜和肝圆韧带。结果：本组病人手术置管顺利，腹腔镜组手术时间仅需8min。随访6—24个月,平均15个月，5例发生引流管的脑室端阻塞，引流不畅，其中2例经冲洗导管内积血，另3例经调整脑室内导管位置后，引流恢复通畅。术后颅高压症消失，未发生与腹腔镜手术相关的并发症。结论：腹腔镜脑室一腹腔分流术操作简单、快速、微创，腹腔内炎症反应轻微，人工气腹使肝膈间隙显露良好，视野大而开阔，手术操作空间大，分流管腹腔端粘连和堵塞的可能性小，分流效果可靠。
其他文献
在幼儿时期可以适当的让孩子去主动接触相应的阅读文章，但是由于幼儿时期的孩子他们的语言理解能力和认字能力都非常的弱，所以在阅读的过程当中会出现很多不可抵挡的阻碍因素，为
《义务教育英语课程标准》指出，英语课程“承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务”，学生思维能力的培育和发展是英语课程的重要组成部分。《普通高中英语课程标
语文作为三大主要学科之一，其重要性不言而喻。阅读作为学习语文的重要部分，对于学生的学习和生活都极为重要。学生通过阅读可以获取知识、提升审美能力、培养自身的道德品质。
一提起茄子，大家都知道它是一种最普通的蔬菜，不过这种观念该改变了，因为用不了多久，它将像名花异草一样，登上城里人的大雅之堂。济宁农校针对进口茄子品种表现出来发芽难、出苗难
摘 要：游戏课堂引人入胜，游戏化教学可以激发学生的学习兴趣，很好地提升学生的认知能力。 关键词：游戏 课堂 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.24.016 新课程呼唤新理念，盲目、机械、单一的教学方式必然要革新。在教学中，我以游戏教学为契机带领孩子快乐地走进语文世界，让不愿学的学生主动学，学不好的学生学得好，学得好的学生用时少，这不就是“游有所得，玩有所获
老年教育，作为新课程改革的一部分，正在各学校的课堂内外如火如荼地开展着。它对于改变老年学员的学习方式和教师的教学方式，培养老年学员的接受新事物精神和实践能力，提高老年学
大地构造位置处于中朝准地台，燕山台褶带，辽西台陷区，朝阳穹褶断束的四官营子盆地内。矿床类型属内陆湖沼型沉积矿床。矿体呈层状、似层状产出。矿石多具黄铁矿化、碳酸盐化。矿
摘 要：陶行知的教育理念多年来被中国教育界所推崇，其中“教学做合一”的教学方式从始到终出现在陶行知的教学理念和实际工作之中，这种思想将关注点放在学生在教学当中的主体地位上，关注对学生实际操作水平以及创新思维的培养，能够促使我国中小学教学改革的更好开展。 关键词：陶行知 教学做合一 教学价值 小学教学改革 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.24.017 教学
目的：进一步探讨直肠癌的外科治疗。方法：回顾性分析我院2001．1—2006．12月收治的40例直肠癌病人。40例均经直肠指检，31例触及癌肿，9例经影像学检查发现癌肿位于直肠中上段。40
摘 要：我国素质教育提出的小学语文核心素养，主要包括语言的构建和运用、思维的发展和提升、审美的鉴赏和创造及文化的理解和传承四个层次。小学语文阅读教学，可以有效提高学生的语文素养、表达能力和阅读能力，教师应该加强对学生字词、语句的理解，帮助学生积累阅读素材，引导学生将阅读和思考相结合，鼓励学生进行适当的课外阅读，最终切实提高学生的阅读能力，提高小学语文教学的效率，促进学生的全面发展。 关键词：核心