全光纤声光主动锁模掺铒光纤激光器

来源 :第六届全国光纤通信学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfol001
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英国著名语言学家和教育家亚历山大指出:最终判别一个学生掌握一种语言的水准不是看他懂多少,而是决定于他能用多少。小学英语教学的目的是使学生爱学、乐学、善学,充分利用情景教学这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣。在教学过程中,教师是课堂的主导者,需要为学生提供逼真的语言交际情景,让学生犹如置身于真实的语言环境中,产生一种运用英语的激情,从而更积极、主动、全面地投身于课堂活动中,
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摘 要: 兴趣是学生学习的关键,也是掌握和学习新事物的基点,在中职体育教学中加强体育能够推动学生积极行动。对于体育兴趣的激发相比其他学科来讲容易许多,如果学生对体育充满浓厚的兴趣,那么在体育教学就会达到事半功倍的教学效果。体育游戏的运用正是提高课堂实效的有效策略。体育游戏不仅能够锻炼学生的身体,还能够活跃课堂氛围,增强中职学生的创新能力。很多中职学生受到场地和设备的限制,体育游戏渐渐成了中职体育课
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