【摘 要】
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考生可否要求对考试成绩进行实质性的复核，始终处于学术自治与司法审查间的模糊地域。尽管考试评分具有高度的属人性与专业性，但对于由教育行政机关组织的事关升学及就业的
【机 构】
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国际关系学院法律系，北京 100091
【出 处】
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教育行政诉讼的理论与实践学术研讨会
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考生可否要求对考试成绩进行实质性的复核，始终处于学术自治与司法审查间的模糊地域。尽管考试评分具有高度的属人性与专业性，但对于由教育行政机关组织的事关升学及就业的考试来说，考试评定所做结论并非没有法律边界、不受法律约束。教育行政管理机关负有需要保障考试评价结果的客观性与公平度的法定职责，并且对于考试成绩的核查不应仅仅局限于“得分之和相加是否有误”，也应核查是否存在错判、漏判及笔误等错误。故教育行政机关可以，也应当给可能蒙受冤屈的考生以重获正当评价的机会。由此引起的纠纷可以通过行政诉讼途径进行解决。
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