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教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人任务意见》,提出的“核心素养体系”是深化基础教育领域综合课程改革的核心.随之,核心素养已经成为课程改革的“风向标”,各学科也颁布了各自的学科核心素养框架.学科核心素养已经成为课程实施的价值诉求和核心指向.本研究以小学数学核心素养为观照工具,研究小学数学教学实施现状及特征.