京西中生代窑坡组煤田勘探方法初步探讨

来源 :中国地质学会矿床普查勘探专业委员会第二届第一次全国学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Lucy
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【中图分类号】G633.4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0124-01  从教学心理学来看,智力因素直接参与知识的过程,对学生的学习活动直接起作用。而态度属于非智力因素,但它是智力因素持续发展的动力,并影响着学生学习活动的进程和效率。英语教学成功与否,不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的情绪,态度,学习动力等情感因素。  一、不同
【摘要】在英语教学中,大量阅读对翻译能力培养具有基础性作用。现阶段,说明性文体大学教材中的阅读文章设置无法适应时代发展需求。尤其对理工科学生而言,更多具有针对性的应用性、说明性文体的选入,才是增强应用翻译能力的必由之路。  【关键词】应用翻译能力阅读教材体裁  【基金项目】天津市教育科学“十二五”规划课题(HEXII4013)。  【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
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