【摘 要】
:
棉花抗病新品系90─72介绍选育经过1990年采用系统选育的方法,从种植的大面积枯黄萎重病田抗病品系6062中,选出优良分离单株120株,1991年对122个株进行了互比,淘汰了118个株系,保留了90─72等4个株系。1992年90─72、88─1..
【机 构】
:
湖北钟样市文集镇农技站,湖北钟祥市南湖棉花原种场
论文部分内容阅读
棉花抗病新品系90─72介绍选育经过1990年采用系统选育的方法,从种植的大面积枯黄萎重病田抗病品系6062中,选出优良分离单株120株,1991年对122个株进行了互比,淘汰了118个株系,保留了90─72等4个株系。1992年90─72、88─1...
New Cotton Disease Resistant Lines 90-72 Introduction After breeding, the method of systematic breeding in 1990 was used to select 120 strains of excellent segregating plants from the resistant and disease resistant lines 6062 of large area withered and wilt disease. In 1991, 122 Strains were compared with each other, eliminating 118 lines, retaining 90 ─ 72 and other 4 lines. 1992 90 ─72,88 ─ 1 ...
其他文献
我国有32个煤矿发生了冲击地压,其显现特征为突发性、瞬时震动性和极大的破坏性。我国煤矿冲击地压类型多种多样,发生条件极为复杂,发展趋势是矿井数量逐渐增多,灾害程度逐渐严重
【中图分类号】G633.4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0124-01 从教学心理学来看,智力因素直接参与知识的过程,对学生的学习活动直接起作用。而态度属于非智力因素,但它是智力因素持续发展的动力,并影响着学生学习活动的进程和效率。英语教学成功与否,不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的情绪,态度,学习动力等情感因素。 一、不同
【摘要】在英语教学中,大量阅读对翻译能力培养具有基础性作用。现阶段,说明性文体大学教材中的阅读文章设置无法适应时代发展需求。尤其对理工科学生而言,更多具有针对性的应用性、说明性文体的选入,才是增强应用翻译能力的必由之路。 【关键词】应用翻译能力阅读教材体裁 【基金项目】天津市教育科学“十二五”规划课题(HEXII4013)。 【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-308
近年来,水源水的污染日益严重化以及传统的混凝处理对有机物去除效果的不理想,水厂多采用增设混合器、搅拌器等强化混凝法,来去除水中有机物,但效果仍不够理想.由于残余的有
天津滨海地区地下水位较高,种植根系较长的植物,根部易深入到地下咸水层,影响植物的生长和产量。而池塘周围闲散地(池塘堤顶、斜坡、沟渠道路两侧)地势相对较高,既有利于植