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本文系统阐述虚拟学习共同体的相关概念,分析探讨其在职业教育中的可行性应用,结合《C语言程序设计》课程,以提高职业院校学生的学习能力为目标,提出高职教育中虚拟学习共同体的构建模型,为职业教育的有效进行提供方法.
虚拟学习共同体在高职教育中的构建探究--以《C语言程序设计》课程为例
【摘 要】
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本文系统阐述虚拟学习共同体的相关概念,分析探讨其在职业教育中的可行性应用,结合《C语言程序设计》课程,以提高职业院校学生的学习能力为目标,提出高职教育中虚拟学习共同
【机 构】
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天津职业技术师范大学,天津 300222
【出 处】
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第十四届全国计算机辅助教育学会年会
【发表日期】
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2010年期
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