【摘 要】
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在课程改革背景下,如何促进学生综合素质的发展,让核心素养真正落地于语文课堂,成为当前教师研究的重要课题.文章就整合教材文本、联系实际生活、布置探究任务、进行拓展延伸
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省龙岩市第五中学
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在课程改革背景下,如何促进学生综合素质的发展,让核心素养真正落地于语文课堂,成为当前教师研究的重要课题.文章就整合教材文本、联系实际生活、布置探究任务、进行拓展延伸、组织实践活动和利用写作收尾六个统编版语文教材“活动与探究”教学实践中应用的策略进行了详细分析与探究,旨在通过“文本学习——实践活动——写作”这一系列实践活动,激发学生兴趣,引导学生主动学习语文,培养学生学习能力,最终促进学生核心素养的提升.
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