【摘 要】
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为了解本校五年制医学生科研素质现状,探讨培养医学本科生科研素质与创新能力的途径与对策.本文采取无记名问卷调查方法,对本校2004届～2006届1050名本科生,进行科研素质调查并
【出 处】
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全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第十届全体会议暨学术研讨会
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为了解本校五年制医学生科研素质现状,探讨培养医学本科生科研素质与创新能力的途径与对策.本文采取无记名问卷调查方法,对本校2004届～2006届1050名本科生,进行科研素质调查并进行对比分析.结果发现，大多医学生科研水平普遍低下,缺乏科研实践活动,没有科研课题设计和论文撰写能力的培养经历,利用图书馆和计算机检索的技能较差,搞科研积极性很低.通过我院加强临床技能培训和科研素质培养,实习前后多数调查内容有显著提高.结论说明，转变教学理念、创造科研环境和氛围、增加探究性、综合性实验,临床技能培训和科研能力培养相结合是培养和提高医学生科研素质和创新能力的有效途径.
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