【摘 要】
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进入21世纪以来,随着中国金融专业教育教学改革的深入推进,实验班成为众多高校国际化、复合型、学术型高端金融人才培养的重要模式探索之一.从现有国内各高校实验班项目的建
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进入21世纪以来,随着中国金融专业教育教学改革的深入推进,实验班成为众多高校国际化、复合型、学术型高端金融人才培养的重要模式探索之一.从现有国内各高校实验班项目的建设情况看,金融专业本科实验班在培养目标、课程设置、培养模式等方面尽管存在一定的差异,但在培养国际化的高端人才、课程体系与欧关接轨、精英培养等许多方面存在颇多的相似性.现实地看,金融实验班已成为许多高校高考招生的重要名片,培养出了一大批符合当前中国社会需求的高端人才.但客观地说,在培养能够在国内和国际两个平台自由转换的高端金融人才方面,实验班在目标设置、课程体系建设、教学模式及培养模式探索方面仍存在很多值得进一步思考的问题.各高校在实践中要以教学制度改革和完善为前提,扬长避短,构建差异化的高端金融专业人才培养模式.
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