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将PBL教学法引入医学《有机化学实验》双语教学。教学研究发现这种以问题为中心，以学生为主体的教学模式提高了学生分析和解决问题的能力、活跃了课堂气氛、增强了学生学习的积极性。结论：医学《有机化学实验》双语教学的效果得到了提高。
PBL教学法在医学《有机化学实验》双语教学中的探索
【摘 要】
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将PBL教学法引入医学《有机化学实验》双语教学。教学研究发现这种以问题为中心，以学生为主体的教学模式提高了学生分析和解决问题的能力、活跃了课堂气氛、增强了学生学
【机 构】
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昆明医学院药学院,云南昆明,650500
【出 处】
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中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会
【发表日期】
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2012年期
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