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随着教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的下发，如何落实和实施传统文化教育已成为全国各中小学都必须关注的教育内容.要落实和实施一项教育，课程是必由之路.2013年底，北京市教科院课程中心义教课改项目组针对北京市各小学传统文化课程的设立与实施效果情况进行了调查.下面将以北京市小学传统文化课程的设置与实施状况为切入点，力求围绕课程的目标、内容、实施、评价要点，对其特点、问题，调整策略及建议等几个方面进行说明.