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本文简述了医学课程整合的意义，介绍了医学整合课程的概念及形式，通过实验对比方法对新建立的临床医学专业基础医学整合课程进行定性和定量的分析研究，说明整合课程的实践效果。
基础医学整合课程理论与实践效果研究
【摘 要】
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本文简述了医学课程整合的意义，介绍了医学整合课程的概念及形式，通过实验对比方法对新建立的临床医学专业基础医学整合课程进行定性和定量的分析研究，说明整合课程的实践效果。
【机 构】
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中国医科大学教务处 辽宁沈阳 110001
【出 处】
：
首届医学发展高峰论坛
【发表日期】
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2009年期
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