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群文阅读是近年来在我国开始兴起并逐渐受广大师生喜爱的一种阅读教学实践。群文阅读就是师生围绕着一个或几个议题、一种文体等方式而选择一组文章,简而言之就是围绕某一共性而选择的几篇文章,然后师生围绕议题进行阅读和分析,最终实现阅读能力提高的过程(于泽元,2013：63),同时群文阅读具有“多文本”的特征(姬芳芳,2018：218)。教师在教学过程中通过教学资源的选择、阅读方法的指导、以及师生之间多元交流形式,来培养学生的阅读能力。