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用环境同位素方法研究北京地区地下水工业污染时空变规律
【机 构】
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北京市水文地质工程地质公司
【出 处】
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中国首届核技术在环境保护中的应用学术会
【发表日期】
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1989年期
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做一名好老师是我的理想，更是我对自己的承诺。 若干年前，在我上初中的时候，有一位班主任。每天为了学生忙忙碌碌，有时甚至不去照管上小学的儿子。当时的我很不理解，甚至在心里为她的孩子感到委屈。若干年后，我也当了老师，并成为了一名班主任，我懂得了那句话“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 ” 在孩子成长与成才的过程中，与班主任相处相知的时间最长。可以说，班主任身兼家长，老师与朋友的三重重任。时间长了，
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所谓激励性评价就是使被评价者产生向上的欲望和动力，并获得成功的一种评价手段，是新课改倡导的发展性评价的重要内容。在课堂上，老师不是简单的对知识进行“对”与“错”的判断，而是要挖掘问题背后的教育资源，使学生能从知识、技能、情感、态度、价值等方面都得到发展。“兴趣是最好的老师”，尽量给予学生鼓励，以适应孩子年龄特点和心理需求，给学生创造成功的机会，激发学生的学习欲望，保护学生求知的热情。在教学实践中，
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初中学生初学议论文，一般认为：议论文都有一个严肃的主题，其论点有很强的针对性，写起来应板着面孔、冷峻如铁。其实不然，“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”这一句，把不学无术、夸夸其谈的人勾画得生动形象，用在文章中会使文章生动增色，使议论的问题浅显易懂，达到非同寻常的说理效果。那么，如何使议论文生动有趣？采取何种方式呢？ 一、语言要准确、严密，增强说服力 《从三到万》一文中，开
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