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合作学习的开展是以活动项目的设计为发端的。项目确立的是否科学合理，直接影响着合作学习的开展、影响着合作学习的有效性、影响着学生的学习兴趣、影响着教学的效果。本文提出了“合作学习项目”设计的原则，分析了项目设计的过程，以期为信息技术合作学习的开展提供一些有益的参考。
中小学信息技术“合作学习项目”的设计
【摘 要】
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合作学习的开展是以活动项目的设计为发端的。项目确立的是否科学合理，直接影响着合作学习的开展、影响着合作学习的有效性、影响着学生的学习兴趣、影响着教学的效果。本文提
【机 构】
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河北大学教育学院,保定071002
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会
【发表日期】
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2007年7期
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