【摘 要】
：
以处于城乡结合部的广州市白云区三所高中学校和培英中学2008、2009、2010年高中阶段学生为研究对象,通过对2008至2010学年高一和高三《游泳》达标测试的数据进行分析,进而审视高中选项教学中游泳必修课程的基本结构状况.各项实证数据表明,在高中阶段推行游泳"百米测试达成目标"是可行的,但同时存在着急需解决的问题.
【出 处】
：
第十一届全国中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会
论文部分内容阅读
以处于城乡结合部的广州市白云区三所高中学校和培英中学2008、2009、2010年高中阶段学生为研究对象,通过对2008至2010学年高一和高三《游泳》达标测试的数据进行分析,进而审视高中选项教学中游泳必修课程的基本结构状况.各项实证数据表明,在高中阶段推行游泳"百米测试达成目标"是可行的,但同时存在着急需解决的问题.
其他文献
音乐认知是人类最重要的高级认知功能之一,既有种系进化及先天性基础,也与后天学习和环境有关.音乐认知是一个多成分、多系统的复杂认知系统,依赖大脑整体的皮层网络支持,包括颞叶、额叶、顶叶和枕叶的部分区域,各个脑区具有相应的认知功能并相互联系.音乐认知障碍的研究有助于了解音乐认知过程及其诊断及矫正.音乐学习有助于开发大脑潜在功能,促进智力行为能力的提高.相关研究成果对认识音乐学习、音乐教育的方式方法等问
基础教育课程改革已经推行了近十年,《音乐课程标准》的理念、内容和方法在中小学音乐教育中也经历了时间的检验.但是,为基础教育输送人才的高师音乐教育在人才培养思路以及具体课程建设方面离新课程要求还有相当的距离.中小学音乐教师不仅要敢于反思传统的教学理念与教师角色,建立创新意识并不断提高音乐创作能力,同时,需要加强对音乐知识与技能的深入学习,了解知识与技能的形成过程.那么,为高师学生构建合理开放的知识结
The Irish World Academy of Music and Dance has always prided itself on a strong outreach and community music ethos, in bringing music to those who are not in a position to avail of the opportunity for
随着新课程标准的实施,学生综合素质得到了较大的提升,以往的学业评价体系已经不能满足对学生学业的综合评价要求,新评价体系的推出迫在眉睫.近年来,在认真学习领会新课程标准的基础上,我们根据多年的实践探索,并结合我校的实际情况,对学生评价体系进行了改革实验,在学生体质与技能的发展、学习习惯的养成、学习方法的运用等方面都取得了较大的进步,并取得了初步成效.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作."在中学体育课外活动建立学生社团活动模式符合新的课程标准精神,更突出学生的自主学习和个性发展,使课程更有利于激发学生的运动兴趣,养成课外活动锻炼的习惯.因此在中学体育课外活动建立学生社团有着一定的必要性,同时具有可
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对陕西省中学生的体育行为现状及影响因素进行调查分析.调查内容包括中学生的基本情况、参与体育运动的兴趣和态度、参与体育锻炼的场所、参与锻炼时选择的项目等.通过数据统计和分析得出以下结论:在体育行为方面,中学生锻炼频度过低;每次锻炼的时间过短;参与体育锻炼的形式主要是和同学朋友一起;参与锻炼的时间主要集中在下午.
现在中学生对体育运动的学习动机偏低,可能与学生对传统的运动项目生厌有关,有研究指出澳门现时中学生对参与体育运动的积极性偏低,即代表学生没有对体育运动产生兴趣,由此可以推断为学习动机下降,而学习动机与心理学有关.研究更指出男、女学生对参与体育运动的积极性出现显著差异,男学生对参与体育运动较女学生积极,即代表两性对参与体育运动存在不相同的模式.
《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中指出,广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面.红寺堡区是一个移民开发区,建区时间短,移民来自南部贫困山区,由于经济基础薄弱,大部分家长外出打工,随着农村剩余劳动力的转移,留守儿童形成了一个特殊的群体.本文通过对红寺堡区农村地区的留守儿童的课外体育活动现状进
表象训练的理论探索与实践已近百年的历史,随着其效果得到逐步确认,表象训练作为一种有效的辅助教学、训练手段已成为体育运动实践中较为广泛采用的心理训练方法之一,它对运动技术、学习动机的培养与激励和心理障碍的克服都起着重要作用.在教学中,学生通过大脑的思维活动对刚刚建立起来的技术动作图像在大脑中反复描述,不断强化,使正确、清晰、完整的技术动作形成表象,以便根据动作表象进行技术动作的练习,即为徒手表象.
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法、数理统计等方法,就体育课程改革后本区高中学生体育学习态度的现状及其特点进行了解,并对影响高中生参与体育运动的主要原因等问题进行探讨.