【摘 要】
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自1994年起，荷兰大约每8至10年发布新的《全国本科医学教育框架》.目前最新版本是在2009年发布的①.2009年版本是以CanMEDS医生竞争力框架为参考，就能力方面对医学硕士生培养计划应取得的学习成效做出明确规定②.该框架还阐明了毕业之后医生作为一名专家应当履行的职责.规定的这些学习成效是医学毕业生成为专业人才所必须具备的条件.该框架还被用作全国质控和认证工作的参考标准.
【出 处】
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第七届东西方联盟大会暨第十四届海峡两岸及香港地区医学教育研讨会
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自1994年起，荷兰大约每8至10年发布新的《全国本科医学教育框架》.目前最新版本是在2009年发布的①.2009年版本是以CanMEDS医生竞争力框架为参考，就能力方面对医学硕士生培养计划应取得的学习成效做出明确规定②.该框架还阐明了毕业之后医生作为一名专家应当履行的职责.规定的这些学习成效是医学毕业生成为专业人才所必须具备的条件.该框架还被用作全国质控和认证工作的参考标准.
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