【摘 要】
：
活动性水平是儿童早期表现出来的一种重要个体差异,对个体后期的适应与健康发展具有重要意义.从分子遗传学的角度探讨儿童早期活动性水平的发展变化是当前研究者关注的热点问题.DRD2是人类多巴胺神经递质系统中重要的一种基因,其与人类的注意、计划性、多动以及攻击等行为有密切关系.目前从分子遗传的角度来探讨个体人格或气质差异的研究主要集中在成人个体,而对儿童早期的气质的关注不足.此外,采用长期的纵向研究更能揭
【机 构】
：
东南大学学习科学研究中心,南京,210096
论文部分内容阅读
活动性水平是儿童早期表现出来的一种重要个体差异,对个体后期的适应与健康发展具有重要意义.从分子遗传学的角度探讨儿童早期活动性水平的发展变化是当前研究者关注的热点问题.DRD2是人类多巴胺神经递质系统中重要的一种基因,其与人类的注意、计划性、多动以及攻击等行为有密切关系.目前从分子遗传的角度来探讨个体人格或气质差异的研究主要集中在成人个体,而对儿童早期的气质的关注不足.此外,采用长期的纵向研究更能揭示基因多态性对个体活动性水平发展变化的作用.因此,本研究对400名学前儿童采用三年追踪研究,通过儿童行为问卷(CBQ)(母亲报告)评价了儿童的活动性水平,同时采用聚合酶链式扩增的技术对儿童的口腔脱落细胞进行了基因分型,主要考察儿童在学前阶段活动性水平的发展趋势,以及DRD2对活动性水平及其发展趋势的影响.重复测量的方差分析表明,在三年追踪期间,儿童的活动性水平呈明显地呈线性下降趋势,DRD2多态性的对活动性水平的发展趋势没有显著影响,即儿童活动性水平的线性下降不会因DRD2基因多态性不同而不同.但是,DRD2对儿童三年期间的活动性水平有显著影响,即携带短等位基因(A1A1或A1A2)个体的活动性水平明显低于携带长等位基因(A2A2)的个体.本研究的结果表明,个体早期的活动性水平受其基因多态性的调控,DRD2等位基因的活性越强,其活动性水平越高,而DRD2等位基因的活性越低,其活动性水平越低.
其他文献
背景：医疗卫生保健服务的根本宗旨是向患者提供安全有效的卫生保健服务。然而,患者安全问题在全球范围内都面临着严峻的挑战。自1999年美国医学会发布"犯错的是人"的研究报告以来,对医疗安全、患者安全的关注日益增加。近些年来,WHO世界患者安全联盟启动了诸多促进患者安全研究和实践的举措,其中,"患者参与患者安全"项目,即鼓励患者参与患者安全管理,即为其中的重要举措之一。然而,国内外关于患者参与的作用以及
目的：调查医护人员的心理应激与应对方式的现状、特点及关系，有效指导医护人员正确面对各种应激事件、增强心理调节能力。方法：在文献分析、访谈和开放式问卷调查的基础上，编制《医护人员心理应激源问卷》和《医护人员应对方式问卷》，对380名医护人员进行问卷调查。结果：(1)编制的问卷具有较好的信度和效度，能够作为调查医护人员的有效工具；(2)医护人员的心理应激程度处于中等偏上水平，其中工作任务压力得分最高，
目的：本研究旨在探讨认知行为疗法(CBT)对老年期抑郁症患者康复的影响.方法：采用实验组控制组前后测准实验设计方法，将40名患者随机分为实验组(药物治疗辅以认知行为疗法)和控制组(药物治疗)，每组各20人.选用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)作为测量患者病情治疗进展的操作化指标，比较两组治疗的差异性.结果：实验组治疗效果明显优于单纯应用药物治疗组.传统的药物治疗虽然可以改善患者的抑郁症状，但在体重因子
前瞻记忆是对预期活动或行为的记忆。作者总结了近年来关于老年痴呆和轻度认知损伤(mild cognitive impairment,MCI)的前瞻记忆研究,得出老年痴呆和MCI老人的前瞻记忆受损,损伤在前瞻成分和回溯成分上均有表现。前瞻记忆与执行功能关系密切,对早期老年痴呆和MCI比较敏感。在老年痴呆的早期识别中,前瞻记忆可起到独立于回溯记忆的作用。未来的发展方向是进一步加强纵向追踪、脑神经机制及其
未来情景想象是指合理想象将来有可能发生的经历，研究表明未来情景想象和回忆过去的经历(情景记忆)密切相关.这两种能力在维持个体的整体性、统一性上有着重要的作用.较多研究发现精神分裂症的情景记忆受损，本研究试图探索精神分裂症未来情景想象的能力.l5个精神分裂症病人和18个控制组参加了研究.要求被试根据不同情绪效价(正性、中性、负性)的线索词想象或回忆一个具体的事件或情景，被试说出的事件的具体程度是主要
目的：通过测试偏盲患者对于盲区和非盲区的面部表情的情绪判断,考察看不见的表情可否引起情绪知觉.方法：临床上通过Humphrey视野仪和核磁共振仪检测病患的视野和脑区损伤的情况；行为上在左右视野分别呈现愤怒和快乐的表情(呈现2s),病患进行二选一迫选按键反应判别情绪面孔.结果：2例病患(CXD和ZGY)分别表现为典型的单侧视野缺失症状,且两人均无其他病症.头部MRI脑成像显示,CXD的右侧枕叶急性脑
目的：探讨老年人解释偏差和抑郁情绪问题的关系，并考察认知重评和过度沉思在其中的作用。 方法：采用流调中心用抑郁量表、沉思反应问卷、情绪调节量表中的认知重评分量表和表情知觉问卷调查了北京某社区306名老年人。结果：抑郁情绪问题和积极解释偏差、认知重评显著负相关；和消极解释偏差、过度沉思显著正相关。认知重评和积极解释偏差显著正相关，但与消极解释偏差相关不显著。过度沉思和积极解释偏差相关不显著，但与消极
青少年早期的攻击和同伴侵害一直受到研究者的关注。现有研究大多从变量中心的角度考虑，探讨攻击和同伴侵害间的双向关系，忽视了攻击和同伴侵害中个体的差异性。本研究采用分层整群抽样，抽取广东省共1848 名初一学生进行问卷调查，采用个体中心的方法，利用潜在剖面分析，考察早期青少年的攻击和受侵害的类别。并且从家庭、学校和个体自身的视角，考察心理控制、学校氛围、冲动控制和情绪调节对不同组别的预测作用。结果发现
抑郁是个体在感到无力应对外界压力时所产生的消极情绪，并且成为大学生群体中较为常见的心理问题。影响抑郁的因素很多，比如人格特质、人际交往和认知、家庭和社会因素，而这些因素中负性生活事件对抑郁症状的预测作用受到许多研究者的关注。考虑到个体特征的不同，研究者引入素质-压力理论来解释抑郁的形成与维持机制以及负性生活事件和抑郁间的不一致关系，该模型认为一些个体有患某种心理健康问题的易感性“素质”，而压力性事
对信念状态的理解在幼儿心理理论的发展中较其愿望理解出现得更晚一些.采用个别访谈的方法,考察了96 名3-5 岁幼儿在不对信念进行验证的条件下,对道德、习俗以及个人领域中不同信念状态的理解.结果显示：1)几乎所有幼儿都能理解对道德和习俗规则的违反是不正确的,幼儿对不同信念状态的区分与信念所属的领域有关.2)在道德领域,幼儿对违规地点、对道德规则的不同信念的理解之间的差异仅在3 岁组显著(后者通过率更