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研究采用自编《大学生学习状况调查问卷》考查宁夏职业类院校学生学习状况，选取宁夏九所职业类院校的3343名全日制在读学生，对其学习状况进行调查研究。结果发现：(1)职业类院校学生的学习状况在学习技术、学习自主、学习动机方面有其独有的特点。相对于大学生注重理论知识的层面，职业类院校学生更侧重于实践和知识的灵活运用，进入社会后，能更快的投入到工作当中，适应角色的转换。(2)职业院校学生学习状况呈现出学习自主性差，但创新精神很高；学习技术水平不高，但科学素养浓厚；专业承诺较强，但学习动机趋于功利性的情况。