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在实施教育督导制度过程中，教育评价员发挥着重要作用，是教育督导部门与学校之间联系的重要纽带。制定教育评价员的专业标准是推动教育评价员队伍建设途径之一。从胜任素质视角来看，教育评价员的岗位胜任素质特征群包括服务特征、成就特征、认知特征、管理特征、个人特质等方面，可以将岗位胜任素质作为制定教育评价员专业标准的参考依据，进行教育评价员的选拔、培养和监控等。