【摘 要】
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社会的飞速发展,经济体制的艰难转型,人们对精神层次需求的日益高涨以及对教育事业期望的逐渐提升,使教育界不得不对自身进行一系列的改革。其中,对课程的改革是这场声势浩大运动的重头戏,也是涉及利益关系最多的一项改革,人们近乎苛刻的要求以及不同群体之间的价值利益冲突使这场改革有时几乎陷入两难困境。课程改革步履维艰,其影响因素既有政治、经济层面的,也有文化、制度层面的,还有心理、价值层面的。本文从价值冲突的
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社会的飞速发展,经济体制的艰难转型,人们对精神层次需求的日益高涨以及对教育事业期望的逐渐提升,使教育界不得不对自身进行一系列的改革。其中,对课程的改革是这场声势浩大运动的重头戏,也是涉及利益关系最多的一项改革,人们近乎苛刻的要求以及不同群体之间的价值利益冲突使这场改革有时几乎陷入两难困境。课程改革步履维艰,其影响因素既有政治、经济层面的,也有文化、制度层面的,还有心理、价值层面的。本文从价值冲突的层面对课程改革加以检视。
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