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作为执掌北京大学时间最长的校长，蒋梦麟为北大的发展做出了重要的贡献。在长期的教育研究与实践中，蒋梦麟提出了"校长治校、教授治学、职员治事、学生求学"的办学主张，主张学术与行政事务的决策管理相分离；唯才是举的高校教师管理理念；倡导学生自治，治校"自""治"兼顾；重视图书馆建设、科学研究和学科建设；"不中不西，亦中亦西"的文化观、教育观等。本文基于蒋梦麟教育管理思想总结出一些启示："校长治校、教授治学"仍有参考价值，同时需进一步平衡学术权力与行政权力；各高校应明确自身学校之定位功能，求特色发展；重视学生自治，为创新高校治理体系引入新思路；大学校长要树立正确的"政绩观"；高校领导应积极关注、学习西方先进教育理念、制度、经验。他的教育管理思想及实践在今天看来仍具有理论和现实意义，对大学校长的思考和行动，探索创新等新理念在当代高校管理领域落地生根，完善高校治理体系结构，促进高校管理改革探究具有重要参考价值。