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幼儿教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。灵活、合理运用信息技术，实现传统教学手段与现代高科技的优势互补，能有效弥补现实环境条件的不足，在唤醒幼儿学习需求、丰富幼儿的感知体验、真实展示幼儿思维和反馈学习效果、帮助幼儿建立知识与生活的联系方面提供强有力的技术支撑，有效促进幼儿学习的主体性发展。