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《小学生综合素质评价手册》涵盖了思想品德、学业成就等方方面面的内容板块,可谓评价内容丰富,如果能够正确、科学的加以运用,无疑可以促进学生发展,提升学生综合素质,意义重大,而要想达到目的,需要建立科学的"手册"填写评价机制:健全组织机构、制定评价制度与评价细则,规范评价程序,利用评价结果助推学生发展.