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改进型大功率晶体管自保护驱动器
【机 构】
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江南大学
【出 处】
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第六届全国电气自动化电控系统学术年会
【发表日期】
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1992年期
其他文献
摘 要: 长期以来,由于受传统教育的影响,中职学校在数学教学过程中的教学内容、方法、模式等没有充分考虑学生特点与专业特色,基本沿袭普通教育的模式和思路,使得数学课教学出现低效甚至无效的现象。加德纳的多元智能理论对于开发职校学生数学学习潜能的重要意义在于,针对职校学生的个别差异和遵循职业教育的规律,力求突破传统偏见,张扬职校学生的优势和潜能,进行优势互补,探索多元智能教学方法,从而最终实现人的全面发
以贵州遵义市ＴＭ５波段数字图象为例，说明自由度Ｍ×Ｎ达１０５数量级时，ＴＭ数字图象是正态分布的；但因其在平均灰度值ｆ的±１．３标准偏差估计值σ∧范围内与正态分布符合良好，而当｜ｆ－ｆ｜＞１．３σ∧时，与正态分布差异较
摘 要: 本文从有利于职高生的发展角度,提出数学校本课程开发的必要性;并从学生的实际状况、就业和发展需要考虑,分析了职高数学校本课程开发指导思想、总体目标,以及教学内容安排等一些问题。 关键词: 职高数学 学生发展 校本课程开发 校本课程开发是以学校为基地,以满足学生需要和体现学校办学理念与特色为目的,由学校采取民主原则和开放手段,由教师按照一定课程编制程序进行的课程开发,是对国家课程、地
较详细地分析了所研制的ＷＳＭ－１００晶体管高频钨极脉冲氩弧焊机的控制方法，并从理论上对系统进行了较详细的动态分析，经理论校正后的系统，具有动态响应快等特点，在小电流（５Ａ）时，极易起弧，系统运动
摘 要: 强化数学应用意识, 是当代数学教育改革的一个基本趋势;培养学生的数学应用能力,是当前数学教育面临的重要课题。教育肩负着为社会培养所需人才的重任,在教学中如何加强数学与实际的联系,提高学生的数学应用意识和应用能力,这是每一个数学教育工作者应思考的问题。 关键词: 数学 应用意识 培养 当今,世界各国普遍重视对学生数学知识应用能力的培养,在高中阶段注重数学应用意识的培养,是当今数学课
近年来,随着教育教学改革的深化与发展和社会需求量的不断增加,国家越来越重视职业教育。而一方面,职业高中招收的学生学习成绩普遍较差,数学学科成绩更是如此。另一方面,教材的编写不切合职业高中学生的实际,教学观念和模式不能适应新形势的需要。这种状况,严峻地考验着职业高中的每一位数学教师。作为其中的一分子,我觉得完全有必要对职业高中数学教学进行改革。在此,我谈谈关于职业高中数学教学改革的一些设想,不妥之处