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微生物遗传学具有独特的重要意义。无论是在现代生物学理论框架的建立、微生物学、遗传学的学科发展，还是抗生素育种的重要实践活动，还是在新抗生素研发，以及在培养具有创新思维的人才方面，都具有独特、不可替代的作用。微生物学遗传学教材是培养新一代创新性人才，孵育创新性成果，为生物产业培养人才的关键。国内微生物遗传学教材数最少，更新慢，需要及时更新。同时，组学研究的飞速发展对微生物遗传学教材也提出了的挑战。加之微生物遗传涉及的对象众多，教学的头绪较多，如何用一条主线一以贯之？将组学进展和研究方法学、思维等无缝链接到微生物遗传学教材中，也是目前业界需要思考的难题。研究性学习是提高学生参与程度，培养创新性人才的关键教学方法之一，将新颖的微生物遗传学教材贯穿落实到研究性学习中，也是需要应对的挑战。针对上述实际，作者抛砖引玉，提出了一些初浅的看法，供大家思考。包括国内专题研究的进展，教材体系的构建，教学方法等。