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略论军队后勤指挥自动化
【机 构】
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工程学院
【出 处】
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中国电子学会电子系统工程分会成立十周年年会
【发表日期】
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1995年期
其他文献
动量词是藏缅语表达动量范畴的主要手段。藏缅语的动量词起源于原始藏缅语分化为不同语支之后,经历了从无到有,从少到多,从简单到复杂的发展过程。认知与表达的需要是动量词
矮秆广亲和水稻种质４２８ｄｍ的特性鉴定李传国，李和标，仲维功，陈忠明，邹江石关键词：矮源；水稻；广亲和性１９９０年，在广亲和半矮秆水稻０２４２８［‘］的１个株系群中发现１株丛生矮秆突变体并取名为４２８ｄｉｎ。试验鉴定了４２８ｄｉｎ的部分
摘 要： 根据新课程改革的要求，在初中思想品德教学中初步实施探究式学习，以建立新的教学方式促进学生学习方式的变革，引导学生在探究的活动中，体验科学探究的乐趣，学习和掌握科学的探究方法，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。 关键词： 初中思想品德 学法指导 探究式学习 在新课程改革的形势下，政治教师的一个重要任务之一就是引导学生学会学习。学会学习是新课程改革对每个学生的基本要
一 1.学生的思想状态决定了有必要加强学生网络思想政治教育。现代的学生往往是“自我的人”，“自我设计、自我完善的人”，价值取向集中表现为注重自我，且普遍厌恶“假、大、空”。他们喜欢和乐于接受一切新鲜的事物，而我们传统的思想政治教育工作模式往往停留于单向灌输式和面对面谈话式的层面，容易让他们产生一种逆反和厌烦心理。尤其是对于一个心智健康的学生来说，他们已渐渐形成了自己一套较为稳定的思想和行为辨
当下，创新成了一个十分时髦的话题与社会现象。它就像以前动辄用革命的名义一样，否则就不足以显示自己的与时俱进，就要落伍，要进历史的垃圾堆。但历史的经验证明：国人有时会矫枉过正。 现在有些教育行政部门在所谓的课改精神下，为了彰显自己的领导作用，制定了许多教育教学标准，量化细则，甚至细化到要求教师每一堂课的授课时间不得超过十五分钟，否则就是失败。凭心而论这样的规定就科学吗？从一个极端走到另一个极端这本
摘 要： 在新课程改革背景下，历史教学强调培养学生各方面的能力。而培养思维能力是培养学生其他方面能力的根本和关键。本文对在初中历史教学中怎样培养、提高学生的思维能力进行了探讨。 关键词： 初中历史教学 学生思维能力 培养途径 初中历史是一门综合性学科，既有对历史事件、历史人物的叙述和评价，又有自然科学、人文社会科学等方面的知识。然而，对这样一门包罗万象的学科，若按照应试教育的模式，学生就只