【摘 要】
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信息技术与音乐课程整合，通过将信息技术有效地融合于音乐学科的教学过程，来营造新型教学环境。通过基于项目的学习这一教学模式的运用，实现了以“自主、探究、合作”为特征
【机 构】
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内蒙古自治区呼和浩特市第四中学,呼和浩特010022
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第四届学术年会
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信息技术与音乐课程整合，通过将信息技术有效地融合于音乐学科的教学过程，来营造新型教学环境。通过基于项目的学习这一教学模式的运用，实现了以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，将教师为中心的课堂变为学生为中心的课堂，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，培养了学生的创新精神与实践能力。
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