小型水力发电系统-地方电气化及低位差电站的开发

来源 :2000年环境、可再生能源和节能国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rttrthjfds
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摘 要阅读一直以来是学生学习的薄弱环节,对小学语文阅读来说同样如此。文章针对当前语文阅读教学的一些现状,结合阅读的一系列特征,探讨小学语文阅读教学中提升阅读能力的策略,以期对小学语文阅读教学有一些指导作用。  关键词小学语文;阅读教学;提升能力策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)13-0182-01  阅读部分一直是学生的难点,同时又是学生学习中的
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摘 要学生在小学阶段学好数学是非常重要的,不但有利于打好数学基础,也有利于开拓自己的思维能力和逻辑能力。但是数学学科与其他学科相比难度有所加深,部分小学生可能没办法很好的理解数学知识,所以小学数学老师应该注意教学的方式方法,运用最佳教育手段提高小学数学教学的效率。此篇文章首先阐述了小学数学课堂教学存在的问题,其次分析了加强小学数学教学有效性的策略。  关键词小学数学教学;有效性;策略  中图分类号
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摘 要对于传统文化而言,其是我国劳动人民的智慧结晶,是中华民族的文化遗产,更是历史沉淀下来的一块文化瑰宝,对现代人具有极大的指导和启示作用。随着新课程改革的不断深入,教育者越来越注重在课堂教学中渗透传统文化,而语文学科则是和传统文化联系最为紧密的一门学科。因此,作为一名初中语文教师,必然应该承担这不可推卸的责任,进而肩负起发扬我国传统文化的责任,将传统文化渗透在初中语文课堂教学中,使思想文明与历史
摘 要在新课改不断深入的今天,小学数学教学出现了诸多问题,影响着数学教学质量的提升和学生综合素质的提高。小学数学教师在教学的过程中,应充分结合小学生的身心发展特点,运用情景教学法将数学知识融入具体生动的情境中,这样能够对小学数学教学具有一定的改进作用。情景教学法在小学数学教学中的运用,能够帮助学生完善数学知识的建构,提高他们的认知水平,以直观的方式切入知识点,使学生在游戏和乐趣中理解数学,学习数学