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来源 :第二届中国计算机集成制造系统(CIMS)学术会议 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
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学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,自然成为这场教学改革的核心任务。那么如何激发学生主动地去学习呢?我们认为激发学生学习的兴趣是促使学生主动学习的重要途径。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美国著名教育心理学家布鲁纳也曾说:“学习的最好刺激就是
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摘 要: 数学是中等职业学校的主要基础课程。本文作者所在学校使用的数学教材是人教版的职高数学教材。作者认为目前的数学教材有部分内容并不适合学生的认知规律,因此必须对教材内容加以适当处理。在目前没有更合适的教材的条件下,只要我们数学老师能针对教材的体系作一定的处理就行。  关键词: 中等职业学校 数学教材 人教版 处理    数学是中等职业学校的主要基础课程,目前我们使用的数学教材是人教版的职高数学
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