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协同教育旨在协同教育教学资源，协同校内、校外资源，协同名师团队与校内教师的交流，通过开展基于网络的听课、评课活动，进一步深化课堂教学研究，突破了课堂教学研究的时空局限，大大丰富了课堂教学研究的方法与手段，建设教师的网络学习成长平台，形成网络环境下教师专业成长环境，充分利用碎片时间，促进学生、教师碎片化自主学习、互助学习的教育新模式的形成，改变了教师的授课方式与学生的学习方式，实现了学校从知识教育向素质教育的转变。