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从职业院校学校文化建设的实践来看，校史编研没有受到足够的重视。在校史编研中，又存在重基于文献的校史，轻口述校史的现象。这大大削弱了校史的文化意义。本文在对口述历史的概念进行介绍的基础上，以校史的作用为出发点，探讨了将口述历史方法运用于校史编研的意义，最后结合实际讨论了职业院校在口述校史编研中应注意的问题。