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高考制度改革中出现的问题在于在改革推进的过程中，各种价值观共生、交织摩擦和碰撞，出现价值取向的偏差造成的。对今后我国高考制度改革究竟该选取什么样的价值取向，依据什么样的实际需要，达到什么样的目的，如何去达成这些目的，本文对此做了探讨，并提出应有价值取向。
高考制度改革的价值取向研究
【摘 要】
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高考制度改革中出现的问题在于在改革推进的过程中，各种价值观共生、交织摩擦和碰撞，出现价值取向的偏差造成的。对今后我国高考制度改革究竟该选取什么样的价值取向，依据什
【机 构】
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渤海大学教育学院，辽宁 锦州 121000
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会
【发表日期】
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2010年期
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