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中学教育过程中不公体现在重点校与普通校间优质教育资源的差距，同校内毕业年级与非毕业年级间、重点班与普通班间、不同生群间享受优质教育资机会的不均上。究其原因有：由中学教育发展政策不当所导致的优质教育资源分布不均、畸形的升学教育下优质教育资源配置的不公。解决之道为：通过多渠道的中学教育资源均衡措施以消除校际之间的不公，通过校内教育资源的均衡以消除级间和班间的教育资源配置不公；通过立法与伦理的强调以消除教师待生的不公。