【摘 要】
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植物景观规划设计和营造在风景园林建设中具有非常重要的地位,因此1999年开始筹备植物景观方向的研究生培养,2000-2011年12年间在浙江大学和浙江农林大学培养植物景观方
【机 构】
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浙江农林大学风景园林与建筑学院,临安311300
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植物景观规划设计和营造在风景园林建设中具有非常重要的地位,因此1999年开始筹备植物景观方向的研究生培养,2000-2011年12年间在浙江大学和浙江农林大学培养植物景观方向研究生40人,其中硕士研究生37人、博士研究生3人,该方向毕业研究生深受用人单位欢迎,已经在植物景观研究、教学、规划设计等方面发挥了很好的作用.学位论文选题主要包括植物景观经典案例研究,着重包括植物景观空间、季相、层次、结构、功能、感知和评价研究；植物景观历史和演变研究；植物景观规划设计原理和项目实践研究等.研究对象主要集中在长江三角洲的杭州、上海、无锡等城市公园绿地,特别是以杭州西湖公园绿地作为研究重点,同时向华南地区(广州和深圳等地)和华北地区(北京等地)扩展.12年来完成植物景观研究和规划设计项目20余项,发表SCI收录论文4篇、核心刊物论文50余篇,出版教材和著作6部,已经成为国内植物景观研究的重要基地和力量.回顾12年来植物景观方向的研究生培养,主要采取了案例研究和教学、项目实践和教学、团队学习等方法,前期的案例研究和项目实践为后期的研究和培养积累优质教学资源.在植物景观案例研究和教学方面,选择植物景观经典案例近200个,开展实测、分析和评价,积累园林植物和植物景观图片资料10万张以上,构建了国内规模最大的园林植物和植物景观图片库.在植物景观规划设计项目实践教学方面,带领研究生完成了重要的植物景观专项设计、植物景现改造设计、植物园植物专类景观设计、旅游度假区植物景观设计、风景名胜区植物景观规划等20余项,得到社会好评.在团队学习方面,通过将不同背景和特长的研究生组合成植物景观学习、研究和项目实践团队,取长补短、相互学习、共同提高,学习效率高,学习效果好.实践证明,案例研究和教学、项目实践和教学、团队学习等是植物景观方向研究生培养行之有效的方法.
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