论文部分内容阅读
MOOCs的迅速发展，智能手机的普及，国际远程教育领域的变革，为创建手机学院开展移动学习提供了良好的机遇。分析MOOCs背景下，创建手机学院开展移动学习的优势及面临的挑战，提出建设手机学院的策略，以期促进手机学院建设，促进远程教育的变革，提高我国远程教育的质量。
MOOCs背景下建设手机学院的思考
【摘 要】
：
MOOCs的迅速发展，智能手机的普及，国际远程教育领域的变革，为创建手机学院开展移动学习提供了良好的机遇。分析MOOCs背景下，创建手机学院开展移动学习的优势及面临的挑战，提出
【机 构】
：
陕西省远程教育研究中心,陕西西安710119
【出 处】
：
第十四届教育技术国际论坛
【发表日期】
：
2015年期
其他文献
录播系统逐步取代传统摄像机进行精品课程录制，已经成为一种趋势，也成为未来课程建设的一个主流模式。精品课程不在于多而在于优质，优质课程是一个大学的核心，加快优质课程资
随着技术发展的突飞猛进，在世界范围内，一场以技术教育为热点的思考和变革正在加速进行。机器人作为技术教育的有效教育价值载体，虽然在高中通用技术课堂开设其课程对于基础
随着社会的不断发展，越来越多的行业通过问卷调查的方式来获取大量的信息，以达到了解用户需求的效果。但是传统的纸质的问卷调查越来越呈现出自身的局限性和片面性，而有些较
X效率理论指出组织内部存在一种因资源未被充分利用引起的非配置类低效率，即X低效率。我国高校信息化工作普遍由分管校长领导，信息化职能部门负责人负责，这种领导模式也存在
本文介绍了Multisim的基本概念和特点，结合Multisim在电子技术电路设计中的一个应用实例，介绍了Multisim仿真软件在电子技术电路中的应用，体现Multisim在电路设计中具有明显
理解水平评价需要以学生理解水平为评价标准，引导学生树立正确的学习观；以核心知识为评价载体，培养学生深度学习的方法；以信息技术创设支持理解评价的环境，培养学生重视过程学
微课已成为信息时代重要的教学资源，为实现信息技术与课程深度融合提供了思路。目前国内关于微课的研究主要集中在微课的基本理论研究上，而关于不同形式微课的设计与开发方
近年来,MOOC在国内建设如火如荼,引起了广泛的关注。文章对国内MOOC课程发展作了概述,然后结合网络课程建设中存在的问题,对我国MOOC的持久性发展提出自己的见解,以期为