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在西方大众传播学的理论架构中，受众学说是大众传播学研究的题中应有之义。早在1932年，美国的政治学家拉斯韦尔提出大众传播四要素说，其中就包含受众这一要素，后来，拉斯韦尔更系统地将传播学区分为五大研究领域，即“控制分析”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果分析”。“受众学说”的学术名称正是由“5W”思维模式中的“受众分析”而来。
建立跨学科研究的受众学，基本的立场就是要尊重科学，尊重文化，尊重受众。参照哈贝马斯的观点，人类的社会文化生活有三种不可或缺的要素—劳动、语言(或沟通)和权力(支配)。从这三种生活要素中分别衍生了三种认知的兴趣:技术的、实践的和解放的。这三种不同的认知兴趣决定了不同的学术价值取向。