【摘 要】
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招募、培养、激励与留住优秀教师与校长是2009年奥巴马政府开始实施“力争上游计划”的四项改革领域之一.通过对接受“力争上游计划”资助州的校长准备项目的研究发现:创新校
【机 构】
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四川外国语大学高等教育研究所,重庆,400031
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招募、培养、激励与留住优秀教师与校长是2009年奥巴马政府开始实施“力争上游计划”的四项改革领域之一.通过对接受“力争上游计划”资助州的校长准备项目的研究发现:创新校长准备项目具有7个关键特征、有效校长有6个关键能力以及主要体现在5个方面的批准和更新校长准备项目的创新理念与实践.这5个方面是指:创造对项目的清晰的、广泛的期望:建立详细的、质量为核心的现场工作要求;计划如何收集和使用结果数据:考虑如何进行现场考察来批准和复审项目:考虑如何清晰地指出对新项目申请的要求.上述发现对“国培计划”的启示是:严格选拔受培训教师,精心遴选培训师资:设计选修课,相互学习:与地方教育局和学校建立牢固的伙伴关系:改进校长准备项目批准与更新的方式.
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