论文部分内容阅读
模型表示是决策支持系统研究的首要问题，该文讨论了几种模型表示方法及各种方法的优劣，指出了当前构模理论中存在的问题，最后分析了模型表示的研究趋势。
决策支持系统构模理论研究现状及展望
【摘 要】
：
模型表示是决策支持系统研究的首要问题，该文讨论了几种模型表示方法及各种方法的优劣，指出了当前构模理论中存在的问题，最后分析了模型表示的研究趋势。
【机 构】
：
交通大学管理学院系统工程研究所
【出 处】
：
中国系统工程学会第十一届学术年会
【发表日期】
：
2000年期
其他文献
区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”，区域地理鲜明地体现了地理学科的区域性、整体性和综合性的特点，是地理学科的基础和重要内容，也是近年高考的重点。高考以综合能力考查为主，而区域地理知识为高考试题提供了背景材料，它有机地联系有关的社会热点和焦点问题，将课本知识融入到分析、解决实际问题中去，体现了高考能力考察的主旨。因此，搞好区域地理的复习是高考制胜的关键。 1.确定区域位置是学习区域
摘 要： 相互作用的物体系统，在作用过程中，其动量和能量都会发生变化。从动量和能量两个角度，全面分析系统的变化及其规律，是分析、处理物理问题的重要途径和方法。 关键词： 物体 系统 相互作用 动量守恒定律 机械能守恒定律 在物体间发生相互作用时，物体的动量会发生变化，通常物体的能量也会发生变化。在研究物体相互作用问题时，一方面要明确相互作用物体所构成系统的动量变化及其规律，另一方面同时要分
素质教育是新世纪教育发展的重要课题。摆脱“应试教育”的束缚，实施素质教育，是当前中学教育改革的基本任务，地理学科也不例外。地理教师在地理教学中应如何加强素质教育呢?笔者结合教学实践认为：中学地理教学中的素质教育主要是加强学生自学能力、表达能力、知识迁移能力、实践能力和创新能力五种能力的培养。下面笔者就以上“五种能力”的培养谈几点粗浅的认识： 一、加强培养学生的自学能力 培养学生的自学能
现行的高中物理教材对电磁场的物质性作了简要的介绍，讲到了电场、磁场都是一种物质，是统一的电磁场的不同表现方向，并可以相互转化。但高中生对这一方面缺乏感性认识，无法较好地理解和掌握。笔者认为：如果在教学过程中对于电磁场的物质性略加以深入介绍，学生不但能更好地掌握这部分内容，而且对于很多电磁现象尤其是电磁感应现象会有一个更全面、更简明的了解。 我们知道：根据法拉第电磁感应定律，一个回路里产生感应电动