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通过钳工创新实习，使原来的“师傅带徒弟”式的机械式、填鸭式的教学方法，转化为师生互动，由学生主动的、有兴趣的去实习。这大大提高了学生的主观能动性和积极性，极大地激发了学生的学习热情，增强了学生的创新意识，培养了学生的工程实践能力。同时也丰富了实习的内涵，拓展了教学模式。
钳工实习新教学法初探
【摘 要】
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通过钳工创新实习，使原来的“师傅带徒弟”式的机械式、填鸭式的教学方法，转化为师生互动，由学生主动的、有兴趣的去实习。这大大提高了学生的主观能动性和积极性，极大地激发了学
【机 构】
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江苏科技大学教学厂 镇江212003
【出 处】
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华东高校工程训练教学学会第九届学术年会
【发表日期】
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2011年期
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