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开放大学内涵建设离不开教学学术，尤其对于开放大学教师的专业能力，教学学术起着重要作用。文章从教学学术内涵着手，分析开放大学中存在的教学学术的困境和特点，并划分其维度，提出教学学术新维度下开放大学教师需具备的五种专业能力。
提升开放大学教师的专业能力--基于教学学术的新维度
【摘 要】
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开放大学内涵建设离不开教学学术，尤其对于开放大学教师的专业能力，教学学术起着重要作用。文章从教学学术内涵着手，分析开放大学中存在的教学学术的困境和特点，并划分其维度
【机 构】
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四川广播电视大学
【出 处】
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四川省高等教育学会2012年学术年会
【发表日期】
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2012年期
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