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目的 了解我国流浪儿童主观生活质量现状,探讨其影响因素,为今后在流浪儿童中开展心理健康干预提供参考依据。方法 采用儿童主观生活质量问卷对郑州市282名流浪儿童进行问卷调查。结果 流浪儿童在情感、认知以及总体生活满意度三方面的得分均明显低于在校学生,且差异具有统计学意义。除学校生活得分,文化水平为高中的流浪儿童生活质量其它维度得分均高于小学及以下、初中文化水平的流浪儿童,但仅在同伴交往、自我认知、认知总成分方面得分差异存在统计学意义。影响流浪儿童主观生活满意度的可能性因素包括在校时的学习成绩、与同学关系、以及离家前的家庭关系。 结论 成为流浪儿童给儿童的身心健康和生活质量造成了严重的负面影响。在流浪儿童救助回归中,应注重对其进行针对性的心理健康指导。