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在中高年级的语文课堂教学中，拓展阅读是学生在学习上突破重难点的有效辅助手段，利用网络环境更有利于达成该目标。我们为此探索出通过拓展材料把握文章的写作意图和表达方式，通过拓展材料扫清理解障碍，通过拓展材料准确把握文章主题等有效策略，并举出课堂实例加以证明。
基于网络环境小学语文中高年级拓展阅读策略探索
【摘 要】
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在中高年级的语文课堂教学中，拓展阅读是学生在学习上突破重难点的有效辅助手段，利用网络环境更有利于达成该目标。我们为此探索出通过拓展材料把握文章的写作意图和表达方式，通过拓展材料扫清理解障碍，通过拓展材料准确把握文章主题等有效策略，并举出课堂实例加以证明。
【机 构】
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广东省广州市越秀区农林下路小学
【出 处】
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惠州学院
【发表日期】
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2012年5期
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