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“展示促自主”教学模式让学生展示自己的学习成果，促进、推动学生自己学习。与传统教学模式对比，前者更注重于让学生先学后教，注重学生学习知识的整体性、完整性，鼓励学生对知识大胆的猜想，培养学生的数感，其出发点就是促进学生全面、持续、和谐地发展。
数学科开展“以展示促自主”教学模式初探
【摘 要】
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“展示促自主”教学模式让学生展示自己的学习成果，促进、推动学生自己学习。与传统教学模式对比，前者更注重于让学生先学后教，注重学生学习知识的整体性、完整性，鼓励学生对知识大胆的猜想，培养学生的数感，其出发点就是促进学生全面、持续、和谐地发展。
【机 构】
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佛山市南海区九江镇沙头中心小学
【出 处】
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惠州学院
【发表日期】
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2012年5期
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