【摘 要】
：
唐代草书歌诗是唐诗中以草书主要是狂草艺术作为客体对象进行描绘的艺术题材诗.这些草书歌诗大多是观赏狂草之后的咏赞、议论之作,其本身也就成为集中反映唐人狂草观赏活动和
论文部分内容阅读
唐代草书歌诗是唐诗中以草书主要是狂草艺术作为客体对象进行描绘的艺术题材诗.这些草书歌诗大多是观赏狂草之后的咏赞、议论之作,其本身也就成为集中反映唐人狂草观赏活动和审美观念的重要史料.本文就试以全唐诗中论及怀素及其狂草艺术的草书歌诗作为论述出发点,对怀素草书的创作类型、创作场景、观赏主体、创作方法的特点、艺术价值与魅力、招致的非议六个方面展开论述,理解其继承与创新的魅力所在.
其他文献
陈经纶中学化学组参与了北师大化学系组织的高端备课活动,通过教师建立科学探究和基于探究的科学教学观,关注学生已有认知和个人概念对科学学习的重要影响,重视体现科学本质
社会主义核心价值观作为一种知识，具有陈述性属性和程序性属性，既具有教育心理学的个性意义，又具有哲学层面的共性意义。本文以一节中学哲学课为例，试图从上述两个角度就社会主义
生命科学属于科学课程,是科学教育的重要方面.在高中生物学教学中如何实现课程标准的理念要求,遵循科学教育的基本特征,促进学生对生物学重要概念的理解?本文以高中生物"ATP
密云地处北京市偏远山区,经济比较落后,尽管在努力,英语教学相对而言还是比较滞后.而密云区20所初中校的学生和每个年级60名左右的英语教师之间的层次也不一样,存在非常大的
从基于标准到基于学生学科核心素养培养的骨干教师工作坊研修,是区域学科教师培训工作面对学术引领与内涵发展这一新要求的转型升级,不仅体现了对成人学习规律的尊重与遵循,
2017年北京市拉开以"核心素养"为主导理念的教育改革的大幕.对这一教育理念的理解,其实就是要回答"培养什么样的人"和"怎样培养人"的问题.本文通过探索如何将高中历史综合实
目前,"核心素养"是我国基础教育研究领域中的"热词".如何理解核心素养的基本内涵以及如何培育学生的核心素养成为广大一线教师共同关注的问题.本文从三个方面入手,即为什么提
晚明书家张瑞图书法作品中大量以杜甫诗文为题材.本文通过对该现象所涉张瑞图生平、社会环境、杜诗在晚明的影响等方面考辨,以期解答杜诗对张瑞图的影响以及杜诗与张瑞图书杜
文人画家书法在浩如烟海的书法历史中一直是一个特殊的群体,本文首先从文人画家绘画思想入手,进而探究其思想主张与人格精神对其书法创作的影响,对元明清时期代表文人画家"以
楷书的出现,应该在汉隶(八分书)成熟后不久,而楷书碑的出现则具有明显的滞后性.在成熟楷书碑出现之前,传统隶书碑则逐步显现出不同的楷变特征.而《受禅表碑》的刻立作为曹魏