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曾经有人这样说过：语言是思维的物质“外壳”，思维是语言的“内核”。这句话深刻地揭示了语言与思维的密切关系；语言是思维的结果，而思维又要凭借语言才能表达出来。二者是相互依赖、相互促进的。现代心理学、教育学认为，语言的准确性体现着思维的周密性，语言的层次连惯性体现着思维的丰富性。由于语言与思维二者之间的相互依存关系，这说明要想培养和发展小学生的思维能力，就必须要注意学生的语言表达与交流能力的培养。